Schulklassen und Kurse sind in aller Regel von Schülern unterschiedlicher Länder und Kulturen geprägt.

Ein hoher Migrationsanteil in Klassen und Kursen stellt eine besondere Herausforderung dar. Zur Förderung von integrativen Prozessen und ein lernförderndes wie respektvolles Miteinander ist eine interkulturelle und unterreligiöse Kompetenz sowohl für Lehrkräften als auch für Schülern zu einer Schlüsselqualifikation geworden.

Auch das Schulministerium NRW fordert Handlungskompetenzen im Bereich Integration und Interkulturelles Training in der Lehrerfortbildung ein.

Erfahren Sie in diesem Seminar, wie interkulturelles Lernen gefördert und im Umfeld Schule umgesetzt werden kann.

Interkulturelle Kompetenz kann u.a. durch die folgenden Fertigkeiten gefördert werden:

• Sensibilisierung: Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen
• Achtsamkeit: Beobachten, ohne sofort zu werten bzw. Vorurteile zu aktivieren
• Verständnis für andere Kulturen entwickeln: Perspektivenwechsel fördern, sich in andere hineinversetzen können
• Erkennen, dass die Wahrnehmung der Welt immer subjektiv und kulturell gefärbt ist
• Unterschiede nicht als Hürden, sondern als Bereicherung ansehen
• Offenheit für Neues und Unbekanntes fördern
• Gelassene Reaktionen fördern:  Impuls- und vorurteilsgesteuerte Reaktionen vermeiden/ mit kulturellen Missverständnissen und Stress umgehen/ das eigene Aktivierungsniveau regulieren